Session 6 のご報告 (Report)

Session 6「不確実な時代に見る国際担当管理職のリーダーシップ」
SIOs and Leadership: Their Role in Uncertain Times

米澤由香子 (東北大学)

新型コロナウィルス (COVID-19) のパンデミックを経た今、大学国際化を上級管理職の立場で牽引するSenior International Officers (SIOs)の創造的かつ革新的なリーダーシップがこれまで以上に求められている。セッション6は、日米のSIOsに関する調査比較により、シニアマネジャーのリーダーシップに関する理解を深めることと、アメリカの大学がパンデミック後に直面した様々な困難にSIOsがどのように対応したか等、いくつかの最新事例を共有することを目的として実施した。
太田浩教授(一橋大学)による、大学教職員の雇用体系や人材育成などに関する日米間の相違を詳説した事前視聴動画に続き、当日は、米澤由香子准教授(東北大学)がSIOsプロファイル調査の日米比較を報告した。その後、Professor Cheryl Matherly(Lehigh University, 米国)がCOVID-19のアメリカの大学にもたらしたインパクトについて、そしてSIOsによるインパクトへの具体的な対応策について発表した。続くディスカッションでは、アメリカの大学が約20年かけて構築してきたシニア・リーダーシップを育成する仕組みや、その仕組みに基づきプロフェッショナル化が進むアメリカの大学国際化マネジメントを理解した上で、今後の日本の大学国際化担当マネジャーがプロフェッショナルとして育成されるために、何が必要かということに関するディスカッションが繰り広げられた。

Comments from the Instructor
Yukako Yonezawa (Tohoku University)

In the wake of the COVID-19 pandemic, the need for creative and innovative leadership by Senior International Officers (SIOs) to lead university internationalization from a senior management perspective is more critical than ever. Session 6 was conducted to deepen the understanding of senior managers’ leadership through the comparative analysis of the SIO survey results between Japan and the United States. It also shared some recent examples of how SIOs have responded to the various difficulties that US universities have faced during the pandemic and in the post-pandemic period.

Following a pre-recorded presentation by Professor Hiroshi Ota (Hitotsubashi University) which depicted differences in the employment system, career path, and human resource management of university faculty and staff between Japan and the US, Associate Professor Yukako Yonezawa (Tohoku University) reported a comparative analysis of the SIOs’ profiles and perceptions between Japan and the US. It was followed by a presentation by Professor Cheryl Matherly (Lehigh University, the US) regarding the impact of COVID-19 on US universities and concrete measures taken by SIOs to respond to the pandemic crisis. Subsequently, the discussion with participants focused on the development and practice of senior leadership that US universities had developed over the past 20 years and provided an implication of a necessity for the professionalization of senior university leaders in Japan.

Many participants commented that this session made them clear what kind of problems on internationalization Japanese universities face today compared to the US situation.